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时间:2012年3月23日 13:12
摘 要:职业教育的目标是培养生产和服务一线的技能型人才。这类人才的培养,就要从提高其人格、身体素质、职业能力等方面出发培养其全面发展的能力。本文就对中职学校学生的身体健康即体育教育入手,简单阐述了中职学生体育教育的重要性和必要性。cctv论文发表9m7c'o]ap}
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关键词:中职 体育cctv论文发表o8Q5yq1oG eP
职业教育的目标是培养生产和服务一线的技能型人才,因此,在体育教学中应突出健康教育,为学生将来走出校园,走上工作岗位后繁重的工作任务打下健康的身体基础。
B)l2LG0@-\xx0e1Z0 一、中职体育教育应把健康第一的思想放于首位cctv论文发表Zv;_:o&Wm5WsGd
青少年的身心健康是一个国家和民族生命力的体现,是社会文明进步的标志。近年来,我国的体育事业蓬勃发展,学校体育工作也取得了质的进步。但是,同时我们也看到,部分学校为了片面追求升学率,一味地重视文化知识的传授而轻视甚至放弃了体育教育,还有的中职学校片面追求竞技体育,这将严重影响青少年的健康成长,乃至影响国家和民族的未来。cctv论文发表ia
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只有确立“健康第一”的指导思想,才能淡化以“竞技体育”为中心、过于强调运动技术规范化而忽视人的身心与行为对健康影响的片面倾向;也只有确立这种指导思想,才能重视人类追求和体验文化的价值取向,即重视它在竞争、友谊、合作、意志与精神方面的价值以及协调能力,发展与品德修养之间的关系,使之可能继续挖掘人类赖以生存的原始能力,提高生活质量。cctv论文发表Cy7mFg-t
二、体育教学方法应进一步革新
~3k2t.xg)y3J0 要打破以往偏重竞技体育项目的传统格局,充分利用体育多功能的特征与健康多元化内涵的一致性,使体育与相关的健康内容有机结合。教学内容要突出健身特长,删减部分竞技性强、延续性差的项目,多补充一些人们喜闻乐见的体育舞蹈、健身、健美等项目,把发展学生身体素质的竞技体育与全民健身的群众体育结合起来,协调同步发展;突出学生终身受益的体育知识、锻炼方法的学习;结合中职学生的特点、专业和工作需要选择教材;加强学生的健康意识、健身能力、健身知识的培养。总之,教材内容的制定应与时俱进。cctv论文发表&rU*^OaI
三、体育教学中要重视学生的个性化培养
:c^u~8e4W0 体育科学揭示,体质是一种在遗传性和获得性基础上表现出来的人体结构形态、生理机能和心理因素综合的状态和特征。
`T,_9~T'WJ0遗传决定于个体差异,体育教学应承认并尊重这种差异,而不可一刀切。因为体育主要是培养学生的体育实践能力、体育娱乐能力和体育观赏能力,只要学生养成了良好的体育锻炼习惯,平时能积极参与体育活动,有健康的身体,体育教学就是成功的。因此,在教学中教师应根据学生的个性差异,给每个学生以适当的机会,促进他们的身体素质、心理素质综合发展。
#|]4GF-y)PE b)J#o0 四、积极推广快乐体育教育
7ss-H'Y/JN9V y i+E7K0 快乐体育就是通过体育活动体验运动中的快乐感,激发学生参加运动的自觉性和主动性。我们推行的“三选择”(学生可自由选择运动项目、上课时间、任课教师)大大调动了师生的积极性。快乐体育强调发挥学生的主体作用、教师的主导作用,营造宽松、愉悦的氛围,使学生在欢乐中学习体育运动知识、技术,增强体质,塑造个性。推广快乐体育后,要以小型多样、游戏性强的项目代替一些技能性强、追求成绩的项目。学校运动会也应进行相应改革,增加跳绳、拔河等项目,或棋类、桥牌等小型比赛,以增加娱乐性与参与性。cctv论文发表9fq@:x? _&S