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时间:2010年7月18日 10:16
摘要:模拟电子技术是电类专业的一门重要的专业基础课,其理论性和实践性都很强,很多学生感到入门很难,教师也抱怨该课程难讲。随着多媒体技术的普及,人们利用多媒体技术进行教学已经成为教学体系中的一个重要环节。本文就将“模拟电子技术”课程的多媒体教学体会作了阐述,并指出多媒体教学存在的弊端与给出的几点建议。
8u4NI8o c;C[0 关键词:模拟电子技术;多媒体授课;传统教学
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模拟电子技术是电类专业的一门重要的专业基础课,其理论性和实践性都很强,对于初次接触的学生来说,该课程全新的知识体系肯定是陌生的,因此很难轻松的掌握严格的理论和实践相结合的分析处理手段,从而产生畏惧心理,对于听课但无法及时掌握知识的学生,易处于急躁或迷茫的状态,导致学得索然无味,缺乏学习动力。传统的教学方法使得老师都感觉有些力不从心,很头疼。随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的深入实施,多媒体技术已广泛进入课堂。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界,把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地。多媒体教学手段在激发学生学习兴趣、开发学生智力、提高课堂效率、优化课堂结构方面确实起到了关键作用。那么,在课堂教学中,怎样才能科学合理地设计和组织好多媒体教学活动,获得理想的讲课效果成为现代教学中的关键问题。 cctv论文发表VF8M5gH;[+U
现根据以西安电子科技大学出版社出版、江晓安老师编写的《模拟电子技术基础》为脚本,结合使用课件教学的体会,探讨多媒体课件的有效使用方法和其产生的问题及建议。