关于电子信息工程专业高频实验的改革

    摘要：本文针对本校“高频电子线路实验”教学中普遍存在的问题。从教学内容和教学方法等方面进行了分析研究。对高频电子电路实验教学的现状·提出了高频实验教学应采用的方法及手段，提高教学质量，使学生能够尽快适应现代电子线路设计的需要。cctv论文发表xu'\2v;G9^*B
　　关键词：高频电子线路实验教学方法教学手段
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　　(一)　目前高频电子技术试验课的现状cctv论文发表H2t5E5t@
　　
9c-TpU?3^0　　高频电子技术是电子信息类专业的重要基础课程，是一门理论性、工程性与实践性都很强的课程，它的内容丰富，应用广泛。该课程的任务是研究高频电子线路的基本原理与基本分析方法，以单元电路的分析和设计为主。其主要内容包括：高频电路的基本知识、高频小信号调谐放大器、高频谐振功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制和解调、环形混频器等内容。
2Y1[n8`0O]F.b%H0　　随着电子技术的飞速发展，对高频电子技术试验课提出了更高的要求。
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　　1.1　教学现状与需求分析cctv论文发表 ]lI+QY#O]@
　　当前大部分“高频电子线路”教学仍然沿用较为经典的内容。例如。在功率放大器章节中，动态负载线和丙类功率放大器的分析方法依然是其核心内容，而在目前的射频功率放大器设计中，由于c类放大器具有非线性特性，所以应用较少，D类和E类放大器已经成为当前设计应用的主流；当前教学中，调制与解调主要以模拟调制(AM／FM，PM)方式强调，这些内容有助于理解调制与解调的基本概念，是教学内容中不可或缺的部分；因此，
"m#P!ISx~']x0　　“数字调制”方面的内容和要求在教学大纲中有待加强。cctv论文发表:h:mO9z@eA8nmH
　　随着科技的飞速发展，创新渐渐成为当今的主题。因此。在高频电子线路实验中的创新也变得极为重要。这就需要学生能用所学的理论充分与实际相链接，达到自主创新的目的。
6ZB#dv$Wy1Y0　　如：开展电子设计大赛等相关的活动，不仅激励学生学习的积极性。而且充分的调动了大家对于实验的兴趣。同时，大大提高了学生的动手、动脑能力。
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`#h8W/b([3p:@5aP0　　1.2　实验设备存在的问题cctv论文发表BzC1q%S%Y'Z
　　首先，由于设备的使用寿命有限，试验室的设备损坏的程度比较严重，设备的更新和维护问题成为关键。
S6w2Dj*a3t-K%T9L0　　其次，再进行高频实验中，试验设备很容易受到干扰，如何解决设备的干扰问题也尤为重要。
*f l i_w/V0k@)Ri5M0　　最后，就是实验设备的选择问题。现行高频电子线路实验课程中采用的高频电子线路实验箱，将高频实验所需的直流电源、频率计、低频信号源和高频信号源设计成一个公共平台。而且，这种整机实验如果某部分电路或元件被损坏，实验员检修很困难，模块不宜更换，且很难配置。因此，实验器材的选择也要予以考虑。
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　　1.3　学生自身存在的问题
!H5U7D~:n.BH0　　根据多年从事高频实验教学工作来看，学生在做实验的时候自身也存在各方面的问题，比如有的学生害怕接触实验仪器。可能出于实验设备昂贵的原因，学生都不敢随便动用设备上的任何一个旋钮或开关，这主要是因为学生的自信心不足造成；因此，培养学生的自信心及对实验的重视和兴趣成为关键问题。
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CY9B o#]0?~!`wN0　　(二)　高频电子实验教学的方法和手段
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(`e&h7[hEg#g&a}0　　为了使学生更好的掌握高频电子线路理论课程的内容。提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，这里就其浅谈一下对高频实验教学的方法和手段。cctv论文发表hW"Dy4[KD0[
　　
$|BC&_3_ AW|0t(g0　　2.1　高频实验教学的方法cctv论文发表F!eQFB ?(n\
　　首先，针对设备的老旧及维修问题，应当充分的考虑到学校的实际情况，将一些可以维修的器件进行维修，破损严重或不可维修的设备再进行更新；在设备的选择上，除了配置的实验箱外，应当采用单独的示波器和信号发生器及辅助工具。
8R.R'b;@S6r.^0　　本校在设备的维护上有专职的维护人员，定期对设备进行维护；在课程的安排上。将数电、模电、信号与系统等基础理论课程，放在高频课程之前，层层深入，有助于学生的渗透和吸收。而且，在实验前，要求学生进行实验的预习。外部采用单独的示波器和信号发生器，以及一些辅助工具。避免了设备的单一化，提高了学生对理论知识的掌握能力。　　其次，对一些高频电子线路实验课程作为专业课实验，应结合电子线路基础课程，通过高频电子线路实验课程更加熟练的掌握电路的连接，及一些基本测试工具的使用方法。这样不仅有利于老师的授课，更有利于学生对于理论知识的理解和掌握。cctv论文发表 VGl9CR/e;LK
　　再次，高频电子线路实验课要求学生要有很强的实际操作能力和分析能力。因此，应当培养学生独立思考和动手的能力，鼓励学生要有创新思维。将理论与实际充分结合，运用到实际的生活中来。cctv论文发表2O9dd;q#a.yf;^N&N
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　　2.2　高频实验教学的手段cctv论文发表x5fAF0m.y
　　针对实验教学的方法以及目前高频电子技术试验课的现状，总结出如下的教学手段：
Y7WA.Um G\0　　(1)制定实验室设备维护手册，放置于实验台上。学生在进行实验时，发现设备有损坏的现象，就在手册中进行填写，这样既有助于维护人员的工作，又可以达到及时维修的目的；cctv论文发表)l&]+O"TX0tFO3T+t
　　(2)在实验之前，要求学生进行实验的预习；在实验时，按照指导书的要求，按步进行操作。并要求学生记录数据及予以分析；在实验后，要求学生写实验报告；
N|+OQ ?,O;i0　　(3)将实验的课时与理论课的课时中分离出来，实验室在休息日全天开放，学生可以进行实验的复习或者自主设计电路；cctv论文发表d7u8z&Jh\*A
　　(4)为了维护设备的清洁。应制定好实验室的值日计划，定期打扫实验室，保持室内清洁。学生在进实验室之前，应当佩戴鞋套。cctv论文发表|0B%LVk
　　(5)加强考试的力度。在实验考试时，可以让学生自己通过所做的实验，自己设计一个电路，实现相应的功能。cctv论文发表/H+p_5~sq'\
　　(6)针对学生自身存在的问题要分别采取不同的措施，比如对于部分信心不足的学生，老师的帮助会直接影响到学生的实验态度，引导学生自己去分析问题、发现问题，合理的解决问题，这样既能增加学生的信心，又能使得学生的动手能力和解决问题的能力得到有效的提高。

　　参考文献：
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{/u_'C5kI0　　1.《高频电路原理与分析》[M]曾兴雯西安：西安电子科技大学出版社，2002
"D"IcOh'w0　　2.《电子技术实验》[M].高文焕，张尊侨，等.北京：清华大学出版社，2004cctv论文发表d,TrX8jn0Fl n
　　3.高频电子线路实验箱利弊的思考一实验科学与技术，2007cctv论文发表7t$j?:p1q\ B
　　4.高频电子线路实验教学改革的探索一科技广场，2008  cctv论文发表/dG6Z7~2fge$O
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